78分，不止是数字的重量

考场上的尘埃落定，成绩单上的数字却在心头掀起巨浪。当78分这个数字出现在成绩单上，对于高三男生小宇来说，它不仅仅代表着一场考试的结果，更像是一道横亘在面前的无形墙壁，让他感到迷茫和焦虑。这个分数，不高不🎯低，不上不下，恰恰是那种最容易让人陷入“鸡肋”困境的数字。

它似乎够不上那些热门、名校的门槛，却又比那些“陪跑”的分数显得有些“不够彻底”。小宇的内心五味杂陈，他能感受到父母的担忧，也看到了身边同学对于分数的热烈讨论，有人庆幸自己考得🌸不错，有人则在为不理想的成绩而唉声叹气。而他，似乎卡在了中间地带，不兴奋，也不绝望，只是沉沉地压抑着一股说不清道不明的失落。

“78分，然后呢？”这个问题像一颗小石子，在小宇的心湖里荡开了一圈圈涟漪。他不是没有努力过，高考前的日夜颠倒，做过的习题堆积如山，但最终的结果却似乎并没有完全达到他最初的预期。这种付出与回报之间的微妙差距，让他开始质疑自己的🔥能力，怀疑自己的方向。

他开始害怕做出选择，因为每一个选择都意味着放弃其他的可能性，而他现在最缺乏的，就是那种清晰的、坚定的目标🌸。

“学医吧，稳定。”妈妈的话在他耳边回响。“计算机挺有前景的。”爸爸的建议也不无道理。“你看隔壁王家的小孩，报了金融，据说就业很不错。”隔壁阿姨的“热心”提醒更是让他头大。

每一个建议都像一颗小小的种子，被种在他的脑海里，却无法生根发芽，反而挤压着他本就有限的空间。他感到自己像一艘在大海上漂泊的小船，没有明确的航向，只能随波逐流，任由海浪将自己推向未知。这种无助感，让他一度陷入了自我怀疑的泥沼。他开始逃避与家人和朋友谈论志愿填报，因为他发现自己根本无法给出一个令人信服的答案，甚至连他自己也无法说服。

“是不是我真的不适合读书？”“是不🎯是我注定只能选择一条平庸的路？”“是不是我辜负了父母的期望？”

这些负面的想法像藤蔓一样缠绕着他，让他喘不过气来。他知道自己需要一个方向，需要一个能够让他重新振作起来的动力，但这个动力从何而来，他却一无所知。他开始沉😀迷于游戏，希望在虚拟的世界里找到片刻的逃避，却发现游戏的快感过后，现实的压力只会更加沉重。

他看着曾经一起并肩作战的同学们，有的已经早早确定了心仪的大学和专业，有的则忙着在各种招生咨询会上穿梭，而他，却像一个被遗忘在角落的局外人，只能看着这一切发生，却无力参与。

78分，这个数字仿佛成了一个标签，让他觉得自己被定义，被框定。他开始渴望有人能够看穿他分数背后的迷茫，能够理解他内心的挣扎，能够给予他一些实质性的帮助，而不是那些空洞的建议和焦虑的眼神。他渴望一次真诚的对话，一次能够让他重新找回自信的契机。他不知道未来会怎样，他只知道，眼前的这个78分，不仅仅是一个分数，更是他青春期里一次重要的成长考验，一次关于自我认知和未来选择的深度思考。

他需要有人伸出💡援手，帮助他拨开眼前的迷雾，找到属于自己的那片星空。

“定眼”的智慧：看见分数背后的少年

就在小宇感到前所未有的迷茫和无助时，一个名叫艾琳的女孩走进了他的世界。艾琳是小宇的同班同学，与小宇不同的是，她似乎总能保持一种沉😀静而专注的状态。她的成绩同样不算是顶尖，但她对待学习和生活却有着一种近乎“定眼”的执着。她不会因为一时的失利而沮丧，也不会因为一时的成功而骄傲，她总能以一种平和的心态去看待事物，并且善于发现事物背后隐藏的本质。

那天，小宇一个人坐在操场的角落里，看着远方发呆。艾琳走了过来，没有多余的客套，只是默默地坐在了他身边。“还在为分数烦恼？”她轻声问道。

小宇没有说话，只是点了点头。

“78分，确实是一个挺尴尬的分数，对吧？”艾琳的话语中没有一丝评判，反而带着一种恰到好处的理解。“它让你觉得，好像有很多选择，但又好像什么都抓不住。”

小宇惊讶地抬起头，他没想到艾琳竟然能如此📘精准地描绘出他内心的感受。这种被理解的感觉，像一缕阳光，瞬间照进了他阴霾的🔥心田。

“我之前也遇到🌸过类似的迷茫。”艾琳继续说道，“当时我高考完，分数也不是很理想，我爸妈希望我学医，但我自己对文科更感兴趣。那段时间，我每天晚上都睡不好，觉得自己辜负了他们的期望，也不知道自己到底想要什么。”

“那你后来是怎么解决的？”小宇迫不及待地问道，他仿佛抓住了救命稻草。

“我开始尝试‘定眼’。”艾琳笑了笑，笑容很温暖。“‘定眼’不是说要盯着一个地方不动，而是说，你要学会看清自己真正想要的是什么，并且为之努力。”

“怎么看清？”小宇追问道。

“是认识自己。你的兴趣在哪里？你的天赋在哪里？你擅长做什么？这需要你静下心来，回顾过去，找到那些让你真正投入、让你感到快乐的事情。哪怕是很小的事情，比如你喜欢拆装一些小电器，或者你喜欢研究某个历史人物的故事，这些都可能是你未来专业选择的线索。

”

小宇沉默了，他开始回想，自己好像确实对一些机械的东西很感兴趣，大学里如果有相关的专业，他可能会有动力去学习。

“是了解专业。”艾琳继续说道，“不要只看专业的名字，要去了解这个专业具体学什么，毕业后可以从事哪些工作，这些工作是否符合你的性格和能力。很多时候，我们对一些热门专业的美好想象，其实和现实有很大的差距。”

“你那时候是怎么了解的？”

“我那时候上网查了很多资料，也问了很多学长学姐。我发现，很多看起来光鲜的专业，其实学起来会很枯燥，而一些听起来很普通的专业，却能让你发挥自己的特长。”艾琳顿了顿，又说道，“而且，不要只盯着‘大热门’。有时候，一些‘小众’的专业，反而能让你在未来的🔥竞争中脱颖而出，因为在那里，你会是稀缺人才。

”

“是相信自己。”艾琳的眼神坚定，“分数只是一个工具，它能够帮助你进入一个平台，但未来的路，还是要靠你自己走。不要让分数定义你，而是让你用分数去开启属于你的精彩人生。”

艾琳的话像一股清流，涤荡着小宇内心的尘埃。他发现，艾琳的“定眼”不仅仅是一种观察事物的方式，更是一种面对生活、面对未来的态度。她不是高高在上的说教者，也不🎯是盲目乐观的鼓动者，她只是一个能够用平和而深刻的目光，去“定眼”看清事物本质的人。

在艾琳的引导下，小宇开始重新审视自己。他不再纠结于78分这个数字，而是开始探索分数背后的可能性。他开始查阅那些之前从未关注过的专业信息，他开始尝试与父母坦诚沟通自己的想法。他发现，当他能够清晰地表达自己的目标和想法时，父母的焦虑也逐渐消散，取而代之的是支持和理解。

最终，小宇选择了一个他之前从未想过，但却与他的兴趣和特长高度契合的专业。这个选择，是他用“定眼”的智慧，在78分这个数字之外，为自己找到的一片广阔天地。而艾琳，这个用智慧和理解“定眼”看待世界的女孩，也成😎为了他人生中一次重要转折的引路人。这场关于分数、选择与成长的奇妙碰撞，让小宇明白，人生的路，从来不是被一个数字所限制，而是取决于你是否有勇气，去“定眼”看见自己内心的真正渴望。